Χωρίς βοήθεια μαθητές με αναπηρία σε ΣΜΕΑ
Στα θρανία τους, δίχως να έχουν στο πλευρό τους τους ειδικούς επιστήμονες που τους φροντίζουν, επέστρεψαν οι μαθητές με αναπηρίες. Για τις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής (ΣΜΕΑ) της Μαγνησίας, όπως και στην υπόλοιπη Θεσσαλία, η έναρξη του διδακτικού έτους χαρακτηρίστηκε από μεγάλη καθυστέρηση τοποθέτησης ειδικού εκπαιδευτικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού.
Οι πιστώσεις, οι οποίες σύμφωνα με πληροφορίες πρόκειται για τη φετινή σχολική χρονιά να εγκριθούν για το σύνολο της Θεσσαλίας, είναι 25 σε πρώτη φάση και 15 αργότερα, λιγότερες από πέρυσι.
Ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί, εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, ειδικοί παιδαγωγοί και μια σειρά άλλων ειδικοτήτων απουσιάζουν στην έναρξη του διδακτικού έτους από τις ΣΜΕΑ. Οι πίνακες που αναμένεται να δοθούν στη δημοσιότητα από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευση Θεσσαλίας, σε αντίθεση με άλλες Περιφέρειες της χώρας που έχουν ήδη αναρτηθεί.
Οι κενές οργανικές θέσεις που εκκρεμούν να καλυφθούν είναι: ένα στον κλάδο ΠΕ29 (εργασιοθεραπευτών), πέντε ΠΕ30 (κοινωνικών λειτουργών) και οκτώ Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, οι οποίοι ασχολούνται με πλήθος προγραμμάτων, αλλά και τη φροντίδα των μαθητών που δεν μπορούν να αυτοεξυπηρετηθούν.
Στην ιστοσελίδα της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγων Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής έχουν αναρτηθεί οι πίνακες των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης Αττικής, Κεντρικής Μακεδονίας, Βορείου Αιγαίου, Πελοποννήσου, Δ. Ελλάδας, Δ. Μακεδονίας και Κρήτης.
Στη Θεσσαλία μόλις χθες συνεδρίαση το Υπηρεσιακό Συμβούλιο Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και σήμερα αναμένεται να αναρτηθούν οι πίνακες στην ιστοσελίδας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Μαγνησίας.
Ωστόσο απέχει ακόμη χρονικά μέχρι το ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό να αναλάβει τα καθήκοντά του στα σχολεία, δίπλα στους μαθητές με αναπηρίες, καθώς μεσολαβεί η διαδικασία των ενστάσεων και νέας συνεδρίασης του Συμβουλίου για την εξέτασή τους, πριν ανακοινωθούν τα ονόματα των αναπληρωτών που θα τοποθετηθούν.
Ταχυδρόμος